Oui à la roue de fortune!!

Mon montage va de bon train! En une journée de travail, j'ai réussi à monter plus de 6 minutes et demie! Bref, ça va très bien. Ce n'est pas parfait, j'en conviens, mais je suis très heureux de ce que j'ai réalisé jusqu'à date. Évidemment, mon plus gros souci est mon ouverture...encore aujourd'hui...je ne sais pas quelle pourrait-être la meilleure ouverture possible? Donc...je continue ma réflexion et j'ai très hâte à la soirée de projection pour voir les autres merveilles qui vont être créées!

Changement de cap!

Jeudi dernier, le 14 février, je me suis rendu sur mon lieu de tournage. Je me suis vite rendu compte que j'étais dans le champ gauche avec les vaches. J'étais complètement dans la mauvaise direction. Des profs qui me disait que les évaluations de la réforme étaient "à chier" mais hors-caméra, des contraites dans les horaires, des manques d'autorisations pour filmer, bref, rien n'allait plus. J'ai même pas utilisé la caméra pour filmer. Donc, je suis revenu bredouille...mais avec un nouveau projet en tête...comme quoi un malheur...apporte un nouveau projet. J'ai donc décider de mettre en valeur un métier: ANIMATEUR EN LOISIR. Voyons un métier avec un quotidien bien chargé. Je souhaite donc suivre le quotidien de mon ancienne animatrice en loisir. Par ailleurs, il serait pertinent d'intérroger des étudiants en intervention en loisir, des gens qui ont cette passion au coeur. Alors j'ai semmé des nouvelles graines de projet et elles n'attendent que de pousser!

Informations pertinentes

Suite à un entretient avec mon ancienne animatrice en loisir, elle m'expliquait, dans le cadre du renouveau pédagogique, que les mathématiques au secondaire allaient être considérablement modifiées. Pour la plupart d'entre-nous, nous avons connu les maths 416-426-436-514-526-536. Mais l'an prochain, la réforme s'attaque au quatrième secondaire, ce qui a pour effet de modifier considérablement le programme auquel nous étions habitués. Elle m'a expliqué que les mathématiques d'un élève devait être choisie en fonction de ses études post-secondaire. Alors, il pourrait avoir plus de 4 voies différentes d'étude mathématique. Donc, si vous decidez d'étudier au collégial en sciences natures, vous aurez un cheminement différent d'un élève souhaitant faire une technique. Bref, j'aurai une rencontre avec l'équipe-école pour avoir plus de détails à propos de ce sujet. Si jamais vous avez d'autres commentaires pertinents qui pourraient m'être utile, soyez généreux!

Ouverture

Vous pourrez suivre l'évolution sur cette page de mon projet synthèse. Les commentaires sont les bienvenus!